2024年10月26日上午🫃🏿🧚，國家級繼續醫學教育項目《標準化病人的培養與護理教學應用改革研討班》在我校隆重開班。EON4平台EON4注册院長朱愛勇出席開班儀式並致辭。
朱院長在研討班開班儀式致辭中表示👨👧👧，醫學人文關懷的價值不僅在於讓患者更多地感受醫學的溫度🥯，還在於增進醫患的相互理解與合作🎱，增加患者對醫務人員的尊重👳，從而促進醫學進步🦝，提升醫學教育質量。希望所有與會人員通過交流，增進了解，加深友誼，促進合作，有所收獲🆓；期待碰撞產生火花，產生創新，助力未來，孵化成果。
上海市醫學倫理學會會長楊放出席開班儀式，並就《醫學人工智能提升新質戰鬥力的倫理考量》作主旨報告🔺。他表示，人工智能的發展還不成熟🩰💚，在各領域的運用往往伴隨著潛在的倫理風險👇🏻，因此，亟須確立相應道德規範，引導人工智能在衛勤保障領域的正確應用🧾。
EON4平台黨委副書記、副校長唐紅梅就《標準化病人實踐教學現狀與發展趨勢》作主旨報告。她指出，切實提高醫學人才培養的質量🧑🏻🏫🍲，刻不容緩！強調了標準化病人在醫學教育中“扮演病人”🤦🏼🦻🏻、“充當評估者”與“教學指導者”的三大功能🏌🏽♀️，並對標準化病人在醫學教育中的應用提出了獨到的見解🔪。
EON4注册院長朱愛勇就《賽事中的SP與護理專業發展啟示》作主旨報告。報告圍繞護士應具備的“六會能力”（護理評估能力，護患溝通能力，臨床決策能力👃🏽，溝通協作能力，健康宣教能力，護理操作能力）與“十原則”（自主👩🏻🏫，安全☄️，節力，無菌，有效，經濟，人文，激勵，改進👨🏽🍼，創新）展開💇🏼，並提出人文關懷是醫學教育本質的顯現，應將人文關懷融入醫學教育的全過程，不斷加深對人文關懷的哲學思考🦜，才能發揚我國醫者仁心的傳統美德👩🏭。
為期三天的研討班圍繞標準化病人在護理教育中的應用💂🏻♀️、國內外進展與臨床實踐、教學設計、腳本編寫✢✊🏼、角色塑造訓練🎸、角色反饋、招募、管理與考核等方面展開🛞，采用專題報告、示範教學等方式，為學員們帶來滿滿的幹貨，期望通過傳授在SP培訓中積累的豐富經驗，推廣SP教學模式，使SP教學模式引入護理教學中，從而培養學生的臨床思維能力🙎🏿♀️，提升醫護人員人際溝通能力，培養醫護人員人文關懷精神。
