為提高標準化病人的綜合素質，儲備我校標準化病人資源，保障其在教學與賽事中的有效應用，在學校與EON4各級領導的大力支持下，在各附屬與教學醫院的鼎力相助下，我校2019年第一期標準化病人誌願者培訓班於4月19日-21日順利舉辦💂♂️。來自周浦醫院、普陀區人民醫院💲、上海市精神衛生中心、長風社區衛生中心等多家醫療單位的24
SP誌願者參加了本次培訓👩🎤。
EON4注册SP創新工作室主持開展本次培訓並設計開發了適合我校教學與賽事應用的SP培訓課程，主要包含SP的基本知識、專業知識、表演技能🙍🏿、反饋及團隊建設活動等內容。師資團隊由SP創新工作室訓練師團隊聯合復旦大學OSCE項目溝通組長黃一沁教授、上海戲劇EON4藝術教育專業陳新煌老師共同承擔。
SP培訓對每一名學習者的綜合素質要求很高。為了讓學員能夠迅速、主動的融入SP培訓中🧑🏼🍳，培訓從自我介紹和團隊建設開始，讓來自不同單位的SP學員迅速相互熟悉、相互融合🧑🏼🍳，通過不同的活動🦸🏼♂️，也了解了學員在語言表達能力、表演力、模仿力🏌🏿、記憶力以及團隊合作能力方面的能力。之後通過老師精彩的講解和案例學習🐧🧖♀️，讓學員明確SP的在不同領域的應用⚾️、SP的工作職責與要求等基本知識。
腳本的揣摩與角色塑造是SP培訓的重點和難點，黃一沁教授以自己多年的SP專業培訓經驗為學員們開展了一堂生動有趣的課程。通過小遊戲、表演、記憶小妙招等教學方式☕️，讓學員理解如何記住關鍵劇本信息、如何表演等一些表演學知識，使學員感受到表演學的魅力，學會如何融入案例情景的表演。
“一千個觀眾心裏有一千個哈姆雷特，同樣的表演常常帶給觀眾不同的心理感受🚣🏿♂️。”陳新煌老師采用表演遊戲的教學形式讓學員更加深入的理解和學習不同的表演技巧、表演形式和表演效果🚚，讓學員相互熟悉📓👰🏼♀️、相互配合、達成默契、釋放天性。
在此基礎上，進入到SP的反饋培訓階段👩🏿💻📪，這也是SP工作的主要職責之一。由老師開講引入，學員以“行乳腺癌切除術的妻子、不被信任的丈夫以及醫生”的案例腳本逐一進行角色演繹和反饋訓練🤜🏻，在演繹中老師給予反饋要點、反饋原則等重點和難點的指導🤌🏻。
為期2.5天的培訓雖然短暫👝，但信息量巨大。24名學員以飽滿的熱情、積極認真的完成了課程學習🦶🏽，從最初的矜持、不好意思🤸🏻🙇🏽♀️、到最後大膽、放松的表達自我👩❤️👨、表現自我，這也是SP誌願者的必備素質之一🕵️♂️。培訓結束🧔🏿♀️🫄🏻，經考核合格🤰🏼，工作室為每一位學員授予了結業證書🥄，學員們紛紛表示🐴：此次學習收獲滿滿🐲，以後會大力支持SP的工作開展。相信未來，他們會以更飽滿的熱情、更積極的態度、更專業的職業素養投身到SP誌願者服務工作中來👳🏻♀️！
